Détournement d'objet en art plastique pour les élèves de 4ème
Le détournement d'objet est une technique artistique qui consiste à utiliser un objet du quotidien de manière détournée pour créer une œuvre d'art. Cette pratique est très courante en art contemporain et peut être explorée en classe d'arts plastiques. Dans cet article, nous allons examiner différentes manières d'aborder cette technique avec des élèves de 4ème.
Qu'est-ce que le détournement d'objet ?
Le détournement d'objet est une technique artistique qui consiste à utiliser des objets de la vie quotidienne de manière détournée, c'est-à-dire en leur donnant une nouvelle fonction, une nouvelle signification, ou en les combinant avec d'autres objets pour en créer de nouveaux.
Comment amener les élèves à découvrir cette technique ?
Voici quelques pistes pour amener les élèves à découvrir cette technique :
- Observer des œuvres d'art réalisées à partir d'objets détournés : pour commencer, il peut être intéressant de faire découvrir aux élèves des œuvres d'art contemporain réalisées à partir d'objets détournés. Par exemple, on peut leur montrer des œuvres de Marcel Duchamp, d'Arman ou de Daniel Spoerri.
- Expérimenter sur des objets : pour que les élèves comprennent mieux cette technique, il peut être intéressant de les amener à expérimenter sur des objets. Par exemple, on peut leur demander de trouver un objet du quotidien et de le transformer pour en faire une œuvre d'art. On peut également leur proposer de créer une sculpture à partir d'objets récupérés, comme des bouchons de bouteilles ou des boîtes de conserve vides.
Comment faire un projet d'art plastique sur le détournement d'objet en 4ème ?
Voici une proposition de projet d'art plastique sur le détournement d'objet en 4ème.
Objectif
Le but de ce projet est de sensibiliser les élèves au détournement d'objet en les amenant à créer une œuvre d'art à partir d'objets récupérés.
Matériel
- Des objets récupérés (boîtes de conserve, bouchons de bouteilles, vieux jouets, etc.)
- Des outils pour travailler les objets (colle, scotch, peinture, etc.)
- Des feuilles de papier pour prendre des notes
- Des feuilles de papier pour dessiner des croquis
- Des feuilles de papier bristol pour créer une maquette de l'œuvre
Étape 1 : Recherche d'objets
Les élèves doivent chercher des objets du quotidien qu'ils ont chez eux et qui ne servent plus à rien. Une fois les objets récupérés, ils doivent les nettoyer et les préparer pour la prochaine étape.
Étape 2 : Analyse des objets
Les élèves doivent analyser les objets qu'ils ont récupérés et les décrire. Ils peuvent noter leurs caractéristiques, leurs formes, leurs couleurs, etc. Cette étape est importante pour déterminer comment les objets vont être utilisés dans l'œuvre finale.
Étape 3 : Croquis et maquette
Les élèves doivent réaliser plusieurs croquis pour représenter leur idée d'œuvre d'art. Ils peuvent utiliser les objets récupérés pour les intégrer dans leur dessin. Une fois le croquis finalisé, ils doivent créer une maquette de leur œuvre à partir de feuilles de papier bristol.
Étape 4 : Réalisation de l'œuvre
Les élèves doivent utiliser les objets récupérés et les outils mis à leur disposition pour créer leur œuvre d'art. Ils doivent être libres dans leur création et utiliser les objets comme bon leur semble. L'important est de créer une œuvre originale et créative.
Étape 5 : Présentation de l'œuvre
Une fois l'œuvre terminée, les élèves doivent la présenter devant la classe. Ils doivent expliquer leur démarche, leur choix d'objets et leur technique de réalisation. Cette étape permet de valoriser le travail des élèves et de discuter ensemble de la technique du détournement d'objet.
Conclusion
Le détournement d'objet est une technique artistique intéressante à explorer en classe d'arts plastiques. Elle permet de sensibiliser les élèves à l'art contemporain et de leur faire découvrir une technique de création originale et créative. En suivant les étapes proposées dans ce projet, les élèves peuvent créer une œuvre d'art à partir d'objets récupérés, et ainsi contribuer à la protection de l'environnement.
Le Détournement d'Objets | La Classe d'Arts Plastiques Virtuelle
www.youtube.com/watch?v=X7x...28 idées de Objets détournés - Pinterest
www.pinterest.fr/mariposa40...[PDF] CYCLES 3 et 4 : L'invention, la fabrication, le détournement et la ...
www.pedagogie.ac-aix-marsei...Le détournement d'objet - Artistiquement parlant🖌ï¸
europe-arts.fr/le-detournem...InSitu - l'objet devient sculpture - Portail pédagogique : arts plastiques
www.pedagogie.ac-nantes.fr/...4ème - Arts Plastiques
perezartsplastiques.com/cat...Les objets dans l'art - Arts Plastiques
perezartsplastiques.com/201...[PDF] Mettre en scène ! Des objets Cycle 1 - Lezart 77
77lezarts.free.fr/Gazettes2...L'art plastique en classe de 4e peut être une manière très divertissante et intéressante d'apprendre et d'apprécier les arts. Récemment, nous avons réalisé un projet d'art plastique où chaque élève devait détourner un objet de manière créative.
Les possibilités sont infinies lorsqu'il s'agit de détourner un objet. Les élèves peuvent réutiliser des matériaux qui seraient normalement considérés comme des rebuts et leur donner une nouvelle vie. On peut également redéfinir la fonction de l'objet pour ensuite le réutiliser. Les élèves peuvent également simplement modifier l'apparence de l'objet pour le rendre plus attrayant.
Nous avons eu beaucoup de plaisir à réaliser ce projet car nous étions tous enthousiastes à l'idée d'utiliser notre imagination et nos talents artistiques pour créer quelque chose d'unique. Ce projet nous a permis d'apprendre à réutiliser des objets et à être créatifs.
Pour mon projet, j'ai décidé de détourner un vieux journal en un porte-monnaie. J'ai trouvé que c'était un moyen intéressant de créer quelque chose qui m'aiderait à mieux organiser mes affaires et, à la fin du projet, j'ai été très content du résultat.